June 4, 2021 20th Anniversary, Blog

校长米歇尔·特洛伊在她的社区实施了一种新的教育模式

米歇尔·特洛伊还记得小时候去香农木材店的情景, a local lumber shop, 和她的祖父在今天的本禀贝尔蒙特校区. Born and raised in Chicago’s Kilbourn Park, she recalls Intrinsic’s beams, cafeteria and gym all being original to the building’s structure.

学校与她成长的直接联系是她加入Intrinsic社区的主要原因.

“When I heard of Intrinsic’s mission, 我知道我需要回到我从小长大的社区,为那些选择我们的家庭提供免费和优质的教育.”

Before becoming principal of Intrinsic, Trojan taught U.S. History for four years at the Noble Network of Charter Schools and spent a year as their Dean of Students.

特洛伊非常珍惜定期与她的学员们见面的经历, known as an advisory, through their four years and until graduation. Not only was she able to witness their growth, 但她和他们一起成长:“从大一开始就拥有他们,真的很有力量. 我很幸运地站在舞台上,在他们的亲人面前宣读我的演讲,并与他们的家人一起庆祝他们的成就.”

通过四年的时间了解她的顾问和他们的家人, 特洛伊学会了与社区所有成员建立关系和培养联系的重要性.

特洛伊将她的学习带到内在,她优先考虑和价值观有一个强大的学校社区. 

他说:“我们学校向芝加哥所有7年级到12年级的学生开放. We have found that families are choosing Intrinsic. 口碑是如此强大:我们有兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、家人和朋友.”

特洛伊相信与每一个利益相关者建立牢固的关系, from students to families, is the key to becoming a school of choice. 

Even Intrinsic’s mission is executed alongside the community. “让我们的学生为高中以上的成功和改变世界的努力做好准备真的很重要. 我们有一组工作人员,他们从9年级到12年级担任我们的高中辅导员.”

“Intrinsic模型的重要之处在于,我们与家庭合作. 在我们与学生进行的关于高等教育计划的对话中,他们是必不可少的,因为所有的利益相关者都需要参与到为学生的未来做准备的过程中来.”

为了让学生为改变世界的努力做好最好的准备, Intrinsic通过技术整合实现非传统的个性化学习体验. 

“All of our English and math classes happen in a pod space 这是一个很大的教室,有65个学生和3个老师. Within those three teachers, 普通教育教师2名,特殊教育教师1名. 所有的老师教所有的学生,学生在整个空间中灵活地移动.”

特洛伊强调个性化的重要性,这是教师和学生共同的任务,以发展学生代理机构:“学生设定自己的目标, 监控进度和管理他们在舱内的时间. 教师从内容提供者转变为深度思考的推动者.”

When the pod space was being constructed, 学生和教师的反馈被包含在设计过程中,让空间更好地反映出他们实现个性化体验的共同目标. 

技术整合有助于将这种新的教育模式提升到一个新的水平. “我们是一所1:1的学校,所有学生在入学时都会收到chromebook. 我们使用技术来增强学习体验,促进真实的学习过程,” Trojan shared.

在全体社区成员的共同努力下,Intrinsic的使命得以实现. 内在特许高中在2019年获得了CPS的1+评级, 内在网络在芝加哥市中心开设了第二所校园.

For the past two years, Trojan has helped run a PLC alongside Intrinsic’s CEO, Melissa Zaikos, on Diversity, 在这里,她与全市其他学校的领导就平等与包容(DEI)的工作开展合作,并分享资源.

特洛伊非常重视这一经历,因为通过学校校长之间的相互脆弱性和有意义的对话, solutions to problems in school culture have been achieved. “继续与持不同观点的人为伍是非常重要的.”

At Intrinsic, nothing is ever done alone. Planning for the upcoming school year, 特洛伊将利用在学校的咨询经验,为学生创造一个空间,也可以就多样性进行批判性的对话, Equity and Inclusion. 

特洛伊校长回到了她的本源,提出了一种新的教育模式,通过一个包容性社区增强的个性化教育方法,为芝加哥的学生创造机会.